LOS BIOMAS TERRESTRES
I.- INTRODUCCIÓN
Los biomas son formaciones biogeográficas que ocupan extensas superficies en el planeta. Agrupan ecosistemas, plantas y animales integrados en una región geográfica determinada principalmente por el clima, y secundariamente por otros factores.
Los biomas pueden ser terrestres o acuáticos.
El estudio de los biomas tiene gran importancia, ya que podemos ver cómo algunos son más sensibles a agresiones como la contaminación, el cambio climático o la deforestación, por ejemplo.
Además es importante saber su extensión y su distribución en el mundo, y cual ha sido su historia a lo largo de la evolución.
II TAREAS Y PROCESOS
Vamos a centrar este estudio en los biomas terrestres. Estudiaremos los siguientes: la tundra, la taiga, el bosque caducifolio, el bosque mediterráneo (o chaparral) ,la pradera, la sabana, el desierto y la selva tropical.
Primero, debes realizar un trabajo individual sobre uno de los biomas que he mencionado anteriormente. En principio podéis elegir cualquiera, pero si hay mucha desproporción (por ejemplo, que mucha gente lo haga sobre la selva y nadie sobre la tundra) os podré mandar que lo hagáis de uno en concreto.
Este trabajo individual debe contener los siguientes apartados:
a) Características generales del bioma
-Clima
-Tipo de suelo
-Formación vegetal predominante (matorral, bosque caducifolio, bosque de coníferas, espinosas, etc.)
b)Distribución
-Regiones del planeta donde se encuentra
-Extensión que ocupa
-Rango de latitudes a las que se encuentra
-Otrpos elementos como altitud, vientos predominantes etc. como factores de distribución del bioma
c)Fauna y Flora
- Fauna característica y posibles adapteciones singulares
-Flora característica y posibles adaptaciones singulares
d) Historia biogeogáfica
-En este apartado me tenéis que explicar cómo afectaron las glaciaciones del cuaternario a la extensión, distribución, fauna y flora del bioma.
e) Amenazas ecológicas
-Enumera y explica las diferentes agresiones al madio ambiente y en qué grado afectan al bioma estudiado.
Segundo, debéis realizar una puesta en común en clase en la que abordaremos los siguientes temas:
a) Por qué hay animales parecidos en lugares muy alejados y aislados entre sí.
b) Por qué a la misma latitud nos podemos encontrar biomas muy diferentes (como selva y desierto) dependiendo de dónde nos encontremos.
c)Las glaciaciones.
-En qué consisten
-Qué biomas se verán más extendidos y cuales más reducidos durante un período glaciar.
-Provocaron cambios de distribución en animales y plantas. Por qué algunos animales no volvieron a ocupar toda su distribución original al retirarse los hielos. Por qué en otros casos sí que lo hicieron. Por qué algunos se extinguieron.
-Actualmente podemos observar que en lugares a gran altitud de regiones templadas encontramos fauna y flora característicos de regiones a una mayor latitud. Cómo relacionaríais esto con las glaciaciones.
-Con lo que hemos discutido, en qué pensáis que consiste la Teoría de Refugios.
d) El cambio climático y la deforestación
-Vamos a discutir cómo afectan estos problemas a cada uno de los biomas y los que creéis que son más sensibles.
Toda la información que necesitarás se encuentra en las páginas web que aparecen abajo.
III RECURSOS
Biomas terrestres, conceptos
Biomas terrestres, conceptos y clasificaciones
Conceptos, clasificación, problemas ambientales etc. MUY ÚTIL PARA EL TRABAJO.
Ecología y biomas
Explicación muy básica del concepto de bioma
Clasificación, características, adaptaciones etc.
Glaciaciones, conceptos
Glaciaciones, explicación, principales glaciaciones
Glaciaciones y extinción
Glaciaciones y biodiversidad
IV EVALUACIÓN
Los criterios de evaluación de esta web quest serán los siguientes:
1.- Trabajo individual (8.5 puntos)
a) Descripción del bioma, características y adaptaciones: hasta 4 puntos
b) Relación de la distribución del bioma con las glaciaciones: hasta 1,5 puntos
c)Afectación del bioma por problemas ambientales: hasta 1,5 puntos
d)Estructuración y presentación de los contenidos: hasta 1.5 puntos
2.- Puesta en común en clase (1.5 puntos)
Se evaluará la participación y la utilización de los términos que habéis aprendido.
V CONCLUSIÓN
Una vez finalizado este trabajo deberéis ser capaces de identificar los principales biomas terrestres, su relación con el clima, cúales son los principales problemas ambientales que les afectan, y tener algunas nociones sobre biogeografía.
